É um evento de abrangência nacional, cujo princípio norteador é a articulação e interlocução entre os múltiplos sujeitos e espaços da Educação Básica e da Formação Inicial e Continuada de Professores/as, em defesa da História e de uma educação voltada para a construção de práticas mais equânimes, interculturais e dialógicas, frente às realidades diversas e desafiadoras enfrentadas na contemporaneidade. O Encontro Nacional se constitui, desde o final dos anos 1980, como um lugar de diálogos e reflexões sobre as práticas, perspectivas e desafios para os/as profissionais em formação, em atuação na Educação Básica e no âmbito do ensino, pesquisa e extensão nas Instituições de Ensino Superior.

A proposição desta edição, em torno da temática dos “trânsitos na história”, objetiva refletir sobre as diferentes possibilidades de atuação no campo do Ensino de História e da Pesquisa Histórica em articulação com o Ensino, para além do tripé fundamental que constitui as Instituições de Ensino Superior, a saber, o ensino, pesquisa e extensão. Compreendemos que há uma ampliação dos saberes e fazeres, o que demarca trânsitos docentes em espacialidades diversas para além das escolas e universidades, abarcando arquivos, museus, patrimônios diversos, as redes comunicacionais e informacionais, movimentos sociais, associações, comunidades periféricas e tradicionais, entre outros. Em vista disso, o alargamento dos espaços de atuação por professores/as e pesquisadores/as no campo do Ensino de História evidencia a necessidade de compormos novas práticas, métodos e conceituações que possibilitem dialogar com a pluralidade de públicos que mobilizamos, ampliando assim a própria perspectiva do Ensino de História enquanto campo de pesquisa e de trabalho.

HISTÓRICO DO EVENTO

O XIV Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História significa a continuidade de um projeto criado e implementado em 1988, pela Profa. Dra Elza Nadai, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP/SP). O primeiro evento foi marcado pelo encontro de professores/as de história de todos os níveis de ensino e por debates, críticas, revisões curriculares na área do ensino de História e das trocas de experiências entre a Universidade e as escolas de educação básica.

O II Encontro Perspectivas do Ensino de História aconteceu novamente na FEUSP/SP (1996), voltado às questões curriculares do ensino de história, debatendo principalmente os PCNs. A partir deste, o evento tornou-se itinerante e circulou por diversos estados brasileiros e com uma certa regularidade: o III Encontro (1998) na UFPR/PR; o IV Encontro ocorreu (2001) na UFOP/MG; o V Encontro (2004) na UERJ, RJ; o VI Encontro (2007), novamente na UFPR/PR; o VII Encontro (2009), na UFU/MG; o VIII Encontro (2012), na UNICAMP/SP; o IX Encontro (2015), na UFMG/MG; o X Encontro (2018), na UFRGS/RS; o XI Encontro (2020), de forma remota devido à pandemia de Covid-19, assim como o XII Encontro (2021), ambos organizados pela Universidade Federal do Pará. Em 2023, ocorreu o XIII Encontro na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) em Diamantina/MG, em formato semipresencial.

Neste momento, estamos organizando, em formato 100% online, o XIV Encontro. A regularidade na realização dos eventos acima citados tem incidido no fortalecimento, na ampliação e do diálogo sobre o Ensino de História e a sua relação com a Educação Básica. Tal fato acarreta a circulação e a troca de conhecimentos para além dos eventos, uma vez que estes proporcionam debates e diversas publicações com os resultados de pesquisas, na forma de artigos em anais, livros e artigos em periódicos científicos.